Mon programme de recherche vise à mieux comprendre le développement de l’enfant et les conséquences d’atteintes au cerveau en bas âge avec des techniques variées (IRM, IRMf, TEP, DTI, oculométrie, évaluation neuropsychologique, études longitudinales) notamment dans les populations suivantes : populations saines, traumatisme crânien, prématurité, troubles de comportement, désordres pédopsychiatriques, maladies métaboliques/génétiques, autres troubles neuropsychologiques, etc.
Plusieurs approches méthodologiques et technologiques sont adoptées sous quatre grandes lignes d’investigation :
- Études du développement normal de l’enfant (population saine) et des facteurs prédictifs de la maturation cérébrale et cognitive
- Investigation des effets de blessures cérébrales périnatales (p. ex. : prématurité) et postnatales (p. ex. : traumatisme crânien) sur la cognition, la compétence sociale, la qualité de vie et le développement cérébral
- Conception et validation de nouvelles tâches de cognition et d’habiletés sociales (p. ex. : raisonnement moral, théorie de l’esprit, fonctions exécutives)
- Développement de programmes d’intervention pour les parents et les enfants/adolescents ayant un traumatisme crânien