Biographie

Titres

• Professeur, Département des sciences de l’activité physique, Université du Québec à Montréal

• Postdoctorat, Département de psychologie, Université du Québec à Montréal, 2003-2007
• Postdoctorat, Department of Kinesiology, Arizona State University, 2001-2003
• Doctorat, Département de kinésiologie, Université de Montréal, 1997-2001
• Maîtrise, Sciences de l’activité physique, Université du Québec à Trois-Rivières , 1995-1997
• Baccalauréat, Psychologie, Université du Québec à Trois-Rivières, 1993-1995         

Martin Lemay est directeur du laboratoire du mouvement et de la cognition (MOCO) au centre de réadaptation Marie Enfant du CHU Sainte-Justine et il est professeur au département des sciences de l’activité physique à l’UQAM. Ses travaux visent principalement à développer et évaluer de nouvelles approches thérapeutiques pour des enfants présentant des limitations motrices et cognitives. L’impact de programmes utilisant la danse, des jeux vidéo actifs et de l’activité physique adaptée (ex. natation) a notamment été évalué chez des enfants avec une paralysie cérébrale ou une maladie neuromusculaire. 

• Paralysie cérébrale
• Équilibre
• Activités physiques adaptées,
• Cognition (attention, mémoire, fonctions exécutives)
• Maladies neuromusculaires
• Technologies de la réadaptation (jeux vidéo actifs, réalité virtuelle)
• Danse  

Prix et distinctions

• Directeur du comité de programmes du baccalauréat d’intervention en activité physique. Université du Québec à Montréal (2015- )
• Fondateur et Directeur de l’unité de recherche clinique adaptée en adaptation-réadaptation (UReCA). Centre de réadaptation Marie Enfant (CHU Sainte-Justine) (2011-2015)

Présentations

• Lemay, M. Fortin, S. (2016). Dance in rehabilitation setting to improve balance in children with a hereditary peripheral neuropathy. First national symposium for dance and well-being. Toronto, Canada.
• Lemay, M. (2013). Clinical Kinesiology: The use of Physical Exercise in OCD-Spectrum Disorders. Canadian Association of Cognitive and Behavioral Therapy. Montréal, Canada.
• Lemay, M. (2012). Contrôle postural et patron de marche de l’enfant avec un DMC : Évaluation et pistes d’intervention. Centre interdisciplinaire de recherche en réadaptation et intégration sociale (CIRRIS). Québec, Canada.
• Lemay, M. (2011). On the relation between fatigue and falls in children with NMD.  DMD-Bone meeting. Ottawa, Canada.
• Lemay, M. (2011). L’activité physique chez l’enfant présentant une atteinte motrice: le rôle et les défis du kinésiologue. Première journée scientifique du Groupe de Recherche en Activité Physique Adaptée (GRAPA). Montréal, Canada.

Publications choisies

• Robert T., M, Ballaz, L., Lemay, M. (2016). The effect of viewing a virtual environment through a head-mounted display on balance. Gait and Posture, 48, 261-266.
• Ballaz, L., Robert, M., Parent, A., Prince, F., Lemay, M. (2014). Impaired Visually Guided Weight-shifting Ability in Children with Cerebral Palsy. Research in Developmental Disabilities, 35(9):1970-1977.
• Robert, M., Ballaz, L., Hart, R., Lemay, M. (2013). Evaluating exercise intensity levels in children with cerebral palsy playing with an active video game console.  Physical Therapy, 93 (8), 1084-1091. 
• Lemay, M,  Lê, T.-T., Lamarre, C. (2012). Deficits in two versions of a sustained attention test in adolescents with cerebral palsy. Developmental Neurorehabilitation, 15(4):253-258. 
• Ballaz, L., Huffenus, A.-F., Lamarre, C., Koclas, L, Lemay, M. (2012). Effect of forced use therapy on posture in children with hemiplegic cerebral palsy: a pilot study.  Journal of Rehabilitation Medicine, 44(3):268-271.