Biographie

    Vincent Domon-Archambault

    vincent.domon-archambault.hsj@ssss.gouv.qc.ca
    vincent.domon-archambault@usherbrooke.ca
    Vincent Domon-Archambault
    Adresse
    CHUSJ Bureau 5631

    Fax
    514 345-2372

    Sommaire de carrière

    • Psychologue ayant suivi un parcours doctoral spécialisé auprès des clientèles en enfance et adolescence avant de se joindre à l’équipe de neurologie du CHUSJ.
    • Collaboration dans la création et l’implantation d’un projet de formation aux interventions axées sur la mentalisation pour les éducateurs du centre jeunesse.
    • Intérêt et spécialisation dans les traitements axés sur la mentalisation (Mentalization-based Treatment; MBT), la thérapie par le jeu et la théorie de l’attachement. 

    Présentations

    2014 – Les interventions axées sur la mentalisation, dans le cadre du forum scientifique du Centre international de criminologie comparée. 

    Publications

    • Domon-Archambault, V., & Terradas, M. M. (2012). Manuel de formation aux interventions axées sur la mentalisation destiné aux éducateurs des centres jeunesse. Document inédit. Université de Sherbrooke, Canada.
    • Domon-Archambault, V., & Terradas, M. M. (2012). Canevas d’entrevue inspiré de l’Entrevue sur le développement du parent. Document inédit. Université de Sherbrooke, Canada.
    • Domon-Archambault, V., & Terradas, M. M. (2013). Manuel de formation aux interventions axées sur la mentalisation destiné aux éducateurs des centres jeunesse œuvrant auprès d’une clientèle adolescente. Document inédit. Université de Sherbrooke, Canada.
    • Domon-Archambault, V. & Terradas, M.M. (2015) Les interventions fondées sur la notion de mentalisation auprès des enfants en situation d’hébergement. Revue Québecoise de psychologie, 36 (2), 229-262.
    • Domon-Archambault, V. & Terradas, M.M. (sous presse) Efficacité d’une formation fondée sur la mentalisation auprès des intervenants en centre jeunesse : étude pilote. Revue Québecoise de psychologie.
    • Terradas, M.M., & Domon-Archambault, V. (sous presse). Conceptualisation de la psychothérapie d'enfants à la lumière des défis rencontrés en pédopsychiatrie et en protection de la jeunesse. La psychiatrie de l’enfant.
 

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