Biographie

    Patricia Garel , M.D.

    patricia.garel@etpsy.ca
    Patricia Garel
    Axe de recherche
    Cerveau et développement de l’enfant
    Thème de recherche
    Maladies neurodéveloppementales
    Adresse
    CHUSJ

    Téléphone
    514 345-4931 5717

    Sur le Web

    Titres

    • Pédopsychiatre au service de psychiatrie des adolescents, CHU Sainte-Justine – depuis 1996
    • Professeur agrégée de clinique, Département de psychiatrie, Université de Montréal – depuis 1996

    Laboratoire

    Laboratoire d’innovations thérapeutiques

    Formation

    • De 1990 à 1994,  Formation et supervision en thérapie systémique, Dr Mony Elkaïm, Université de Bruxelles, Belgique (cycle de formation donné 1 semaine par an)
    • 1993, Formation de tuteur pour l’apprentissage par problèmes, Faculté de Médecine, Université de Montréal.
    • Septembre 1989,  Permis de pratique régulier du Collège des médecins du Québec
    • Juin 1989, LMCC (Licence of Medical Canadian Council)
    • Juin 1988, Certificat de spécialiste en psychiatrie, CMQ, Montréal (examens écrit et oral)
    • Novembre 1985, Certificat d’études spécialisées (CES) en psychiatrie, Faculté Necker, Université Paris V, France
    • Novembre 1984, Doctorat en Médecine, Faculté Necker, Université Paris V, France

    Intérêts de recherche

    • Approches thérapeutiques innovantes et leur impact sur le rétablissement
    • Art et santé mentale

    Expertises de recherche

    • Question du diagnostic à l’adolescence
    • Troubles de cognition sociale et psychopathologie
    • Troubles de l’humeur chez l’adolescent
    • Troubles anxieux chez l’enfant et l’adolescent
    • Comportements suicidaires
    • Automutilation chez l’adolescent

    Sommaire de carrière

    Dre Patricia Garel a complété ses études médicales à Paris (France). D’abord recrutée comme professeure adjointe de clinique par l’Université McGill, elle a travaillé à l’Hôpital Douglas de 1986 à 1990. Elle a ensuite rejoint le département de psychiatrie de l’Hôpital Sainte-Justine en 1991 où elle est depuis. Responsable des activités académiques et de l’enseignement de 1994 à 2002, présidente du CMDP puis chef du département de psychiatrie du CHU Sainte-Justine de 2002 à 2012, elle s’est activement impliquée dans la formation continue des médecins et des équipes d’intervenants en santé mentale.

    L’expertise clinique de la Dre Garel se situe dans le domaine de l’adolescence, avec un intérêt marqué pour le travail à l’urgence, l’hospitalisation et l’évaluation des différentes approches thérapeutiques.

    Constatant depuis plusieurs années les difficultés et besoins particuliers des adolescents et des jeunes adultes aux prises avec des problèmes de santé mentale, de même que la rareté et l’inadéquation des ressources leur étant destinées, Dre Patricia Garel, en collaboration avec des intervenants psychosociaux et des professionnels du milieu artistique, a créé en 2009 le programme Espace Transition (www.etpsy.ca). Le projet a comme objectif de  faciliter la réinsertion sociale des jeunes aux prises avec un trouble psychiatrique en utilisant l’art et le processus de création.

    Depuis sa première itération au printemps 2009, le programme s’est multiplié et Espace Transition (ET) désigne désormais une famille de programmes partageant des fondements, objectifs, principes et composantes d’intervention communs. Toujours chapeauté par Dre Garel et niché au sein du CHU Sainte-Justine, ET repose sur de précieux partenariats avec des institutions culturelles de renom et sur le soutien financier de fonds privés, administrés par la Fondation du CHU Sainte-Justine.

    Prix et distinctions

    • Juin 2017, Prix Excellence expertise et compétence (remis par du CHU Sainte-Justine) pour être considérée comme un modèle par ses pairs sur les plans à la fois scientifique, clinique et pédagogique. Son désir constant de toujours trouver des façons novatrices de soigner et d’aider les patients en fait une référence dans le milieu. Son approche des problématiques sous l’angle de la famille permet de dénouer des nœuds où cela semblait impossible.
    • Mai 2016, Prix d’engagement social de l’Université de Montréal
    • Octobre 2011, 1er prix au Salon de la qualité et de l’innovation 2011 pour Espace de Transition : programme novateur de soutien à la réinsertion sociale par les arts de la scène : Sylvie Gauthier, psychoéducatrice  et Dr Patricia Garel, chef du département de psychiatrie, psychiatre, chercheur.          
    • Mai 1999, Lauréate du Prix de la reconnaissance accordé par l'hôpital Sainte-Justine à l'Équipe d'intervention de crise du Département de psychiatrie, dans la catégorie “ Service à la clientèle : secteurs clinique”.
    • Mai 1999, Lauréate du Prix  de la reconnaissance accordé par l'Hôpital Sainte-Justine à l'équipe de la revue PRISME dans la catégorie «  Publications ».
    • 1984, Prix de thèse : Médaille d’argent pour la thèse de doctorat sur le concept de 3ème genre, Paris. France

    Présentations

    • Archambault, K., Gauthier, S., & Garel, P. (2019, Mai). L’art et la création collective pour soutenir le bien-être et l’adaptation d’adolescents et de jeunes adultes vivant avec des troubles mentaux. Communication orale présentée au Colloque « Que mettre en place pour promouvoir la santé mentale et prévenir l’apparition et l’aggravation des symptômes anxieux et dépressifs de l’enfance à la transition vers la vie adulte? » dans le cadre du 87e congrès de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS), Gatineau, Canada.
    • Archambault, K., Garel, P., Béland, J., Gauthier, S, Sanchez, I., & Paré-Julien, J. (2018, Novembre). Table ronde sur Espace Transition. Conférence invitée dans le cadre du symposium Arts, santé et mieux-être : échanges à partir de recherches diversifiées, Montréal, Canada.
    • Archambault, K, & Garel, P. (2018, Octobre). Regard sur l’écosystème d’innovation d’Espace Transition, un projet du CHUSJ mettant l'art au service de la santé, du mieux-être et de la réadaptation. Conférence invitée dans le cadre des 9e Journées du Groupe thématique innovation de l’Association internationale de management stratégique, Montréal, Canada.
    • Garel P., Néron N., Conrod P. (Novembre 2015) Un réseau intégré de services pour les jeunes de 14 à 25 ans souffrant de trouble concomitant de santé mentale et de toxicomanie. Congrès annuel du Centre Canadien de Lutte contre les toxicomanies «Questions de substances», Montréal, 16 Novembre 2015.
    • Archambault, K., Garel, P., Archambault, I., Dufour, S., & Brière, N.F. (2015, Mars). Evaluation of an Innovative Art-based Rehabilitation Group Program for Youths with Stabilized Psychiatric Disorders: The Program Espace Transition. Communication orale présentée au Joint Meeting of the American Society for Adolescent Psychiatry (ASAP) and the International Society for Adolescent Psychiatry and Psychology (ISAPP), NYC, USA.

    Publications choisies

    1. Garel, N., Garel, P. (2019). Diagnosis of Autism Spectrum Disorder in Adolescents with Complex Clinical Presentations: A Montreal Case Series. Adolescent Psychiatry, 2019, 9, 33-43
    2. Archambault, K., Vaugon, K., Deumié, V., Brault, M., Perez, R.M., Peyrin, J., & Garel, P. (2019). Effectiveness of Receptive Music Therapy to Improve the Affective Well-being of Children and Adolescents Hospitalized in a Psychiatric Unit. Journal of Music Therapy, en révision.
    3. Archambault, K., Porter-Vignola, E., Lajeunesse, M., Debroux-Leduc, V., Perez, R.M., & Garel, P. (2019). Transition Space at the Museum: a community arts-based group program to foster the psychosocial rehabilitation of youths with mental health problems, Canadian Journal of Community Mental Health, en révision.
    4. Beaudoin-Dion, F., Dagenais, C., Archambault, K., & Garel, P. (2018). Formation pour une intervention de réadaptation par les arts : un transfert de connaissances, Revue Santé publique, 30, 785-797.
    5. Archambault, K., Porter-Vignola, E., Brière, N. F., & Garel, P. (2018). Feasibility and Preliminary Effectiveness of a Drum Circle Activity to Improve Affect in Patients, Families and Staff of a Pediatric Hospital, Arts & Health,1-15.
    6. Néron N., Garel P., Haley Nancy et coll. « Santé physique, santé mentale et dépendance à l’adolescence : une vision partagée pour un travail concerté » in Sortir des sentiers battus : pratiques prometteuses auprès d’adolescents dépendants ou à risque de le devenir, Presse de l’Université Laval janvier 2017
    7. Martinez G., Alexendre C., Mam-Lam-Fook C., Bendjemaa N., Gaillard R., Garel P., Dziobek I., Amado I., Krebs MO. (2016) Phenotypic continuum between autism and schizophrenia: Evidence from the Movie for the Assessment of Social Cognition (MASC), Schizophr. Res. (2016), http://dx.doi.org/10.1016/j.schres.2017.01.012
    8. Archambault, K., Archambault, I., Dufour, S., Brière, F. N., & Garel, P. (2015). A mixed methods evaluation of the effects of an innovative art-based rehabilitation program for youths with stabilized psychiatric disorder. Adolescent Psychiatry,5, 212-224.
    9. Fournier, C., Droin, A.D., Marcoux, J., Garel, P, Bochud, E., Théberge J., Aubertin, P., Favreau, G., Fleet, R. Cirque du Monde as a health intervention : Perception of medical students and social circus experts, Canadian Family Physician Nov. 2014
    10. Garel, P., Gauthier, S., & Archambault, K. (2012). An innovative art-based rehabilitation program for youths with stabilized psychiatric disorder : Espace de transition. Neuropsychiatrie de l’Enfance et de l’Adolescence, 60, S130.

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Créée le 16 septembre 2014
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