Biographie

    Stacey Bélanger , M.D. , Ph.D.

    stacy.belanger.hsj@ssss.gouv.qc.ca
    Stacey Bélanger
    Adresse
    CHUSJ

    Formation

    MD., Université d’Alberta, Edmonton, Alberta

    Pédiatrie, Université de Montréal

    Diplôme des Études Spécialisées en Neurologie Pédiatrique, Université de Montréal

    Fellow Collège Royal des Médecins et Chirurgiens du Canada

    Membre Collège de Médecins du Québec depuis 1998

    Membre Fédération Médecins Spécialistes du Québec

    Membre Association des Pédiatres du Québec

    Sommaire de carrière

    Champs d’expertises particulières

    Clinique de Retard de Développement et Clinique de Trouble de l’Attention et de l’Hyperactivité

    Responsabilités particulières :

    Enseignement :

    -Ateliers d’apprentissage du raisonnement clinique (ARC)

    -Cours apprentissage par problème, «Croissance,  Développement et Vieillissement»,  Université de Montréal

    -Cours aux résidents de pédiatrie, neurologie, développement, médicine familiale sur le développement de l’enfant et la psychopharmacologie

    -Cours aux étudiants de l’école d’orthophonie, audiologie, physiothérapie, ergothérapie sur le développement de l’enfant

     

    -Évaluatrice externe pour les thèses de maîtrise et doctorat à l’Université McGill et à l’Université du Québec à Montréal

     

    -Examinatrice pour le Conseil Médicale du Canada

     

    -Présidente du Comité de Santé Mentale et Retard de Développement de la Société Canadienne de Pédiatrie depuis 2010.

     

     

    Recherche :

    - Étude : Une analyse des interventions d’information pour les parents des enfants avec TDAH et leurs effets sur l’adhérence du traitement médicamenteuse (en collaboration avec le département de pédopsychiatrie, Université McGill)

    -Étude : Effets cardiovasculaires des médicaments pour le TDAH (Dynamic QTc response to standing test in normal children and in children taking guanfacine hydrochloride) (en collaboration avec le département de cardiologie, CHU Sainte Justine)

    -Étude : La condition physique et des saines habitudes de vie des étudiants universitaires ayant un TDAH : Effet de la médication stimulante ((en collaboration avec le département des Sciences de l’Activité Physique, UQAM)

    Présentations

    Depuis 2013, 10 conférences sur invitation pour la Société Canadienne de Pédiatrie, Université McGill, Université de Montréal, CHU Sainte Justine sur le développement et la santé mentale des enfants et adolescents.

     

    Publications choisies

     

    Livre : Bélanger S, Vanasse M, Pelletier, G, Paquet H, Lippe S.  In:Bélanger S, éds. Le Trouble de déficit de l’attention et de l’hyperactivité. Éditions de l’Hôpital Sainte Justine, 2009.

     

                   

     

    Publications de Recherche (2009-2015):

                    Gorman DA, Gardner D, Murphy A, Feldman M, Bélanger SA, Steele MM, Boylan         K, Cochrane-Brink K, Goldade R, Soper PR, Ustina J, Pringsheim T. (2015) Canadian     Guidelines on Pharmacotherapy for Oppositions Behaviour, Conduct Problems, and Aggression in children and adolescents with Disruptive Behavior Disorders. Canadian Journal of Psychiatry, 60(2), 62-76.

                    Pringsheim, T., Doja, A., Bélanger,S., Patten,S. (2012) The Canadian Alliance for             Monitoring Effectiveness and Safety of Antipsychotics in Children (CAMESA) guideline            group. Les recommandations thérapeutiques relatives aux effets secondaires         extrapyramidaux associés à l’utilisation d’antipsychotiques de deuxième génération chez        les enfants et les adolescents. Paediatrics & Child Health, suppl B, Oct, 22B-30B.

                    Ageranioti Bélanger, S, Brunet, S., D'Anjou, G., Tellier, G., Boivin, J., Gauthier, M. (2012).         Behaviour disorders in children with an intellectual disability. Paediatrics & Child           Health, 17(2), 84-88

            Bélanger S, Warren A, Hamilton R, Gray C. (2009) Cardiac risk assessment prior to the                 use of stimulant medications in children and youth: a joint position statement by the            Canadian Pediatric Society, the Canadian Cardiovascular Society and the Canadian     Academy of Child and Adolescent Psychiatry, Paediatrics and Child Health.

                       Ageranioti Bélanger, S, Vanasse, M, Schohraya, S, Levy, E, Ghadirian, P, Grenier, E. (2009) Omega-3 fatty acid treatment of children with ADHD: A randomised, double-          blind, placebo-controlled study. Paediatrics and Child Health, 15(2), 89-98.

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Créée le 16 septembre 2014
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