CHU Sainte-Justine
jeudi 7 juin 2018
Communiqué de presse

Un caillou dans le sac d’école

Une série de capsules pour comprendre les troubles d’apprentissage

Montréal, jeudi 7 juin 2018 – Pour certains jeunes, le sac d’école est lourd à porter et les experts du CHU Sainte-Justine travaillent en collaboration pour aider et outiller ces jeunes pour qui, malgré l’aide appropriée à l'école, l’effort, la pratique et la bonne volonté, apprendre demeure difficile, voire souffrant. La série « Un caillou dans le sac d’école » a été produite pour ces enfants, adolescents, et mêmes ces adultes qui ont un trouble d'apprentissage.

Le « trouble d'apprentissage » est un terme générique, il englobe un ensemble de déficits d’origine neurologique qui altèrent de façon spécifique et importante certaines capacités cognitives impliquées dans les apprentissages scolaires de base liés à la lecture, l’écriture ou les mathématiques.

« Un caillou dans le sac d’école », est une série de 17 capsules vidéo qui répond aux questionnements fréquents de parents d’enfants qui éprouvent de la difficulté à apprendre.

Produites par le CHU Sainte-Justine et animées par Francis Reddy, animateur et aussi porte-parole de l’Institut des troubles d’apprentissage, les capsules visent à démystifier les troubles d’apprentissage et à offrir des outils pour mieux composer avec cette réalité.

À travers des entrevues et des animations, la série de capsules traite différents sujets liés aux troubles d’apprentissage tels que la différence entre trouble et difficulté, l’explication de la dyslexie, de la dysorthographie, de la dyscalculie, les impacts dans la routine, l’expérience en classe, les apprentissages dans les matières de base, le diagnostic, les outils d’aide à l’apprentissage, etc.

Le titre de la série a été choisi afin de mettre l'accent sur le fait que le trouble d'apprentissage (imagé par le caillou) accompagne l'enfant dans son cheminement scolaire (le sac d'école), mais qu'en aucun cas l'enfant ne doit se considérer lui-même comme étant le trouble. L’enfant a « un caillou dans son sac d’école », qui lui pose des défis : il doit apprendre à vivre avec, à le comprendre, à l’apprivoiser, à s’y adapter, mais doit arriver à se définir bien au-delà de celui-ci.

Ce projet fait partie du Centre intégré du réseau en neuro-développement de l’enfant (CIRENE) qui vise à créer et rendre disponible du contenu scientifique vulgarisé pour les parents. Ce projet s'inscrit également dans la mission de la Direction de l'enseignement du CHU Sainte-Justine.

L’ensemble des contenus ont été écrits par Karine Busilacchi, orthopédagogue au CHU Sainte-Justine et chargée du projet. La série d'entrevues a été réalisée avec des spécialistes du CHU Sainte-Justine qui croient en l’importance de la complémentarité des différents spécialistes dans le suivi des enfants avec un trouble d'apprentissage.

Une mention spéciale à Manuel Marcotte, pour la création des personnages qui accompagnent le site et les vidéos. Manuel est un jeune adulte qui présente une dyslexie-dysorthographie ainsi qu’un trouble déficitaire de l’attention et qui, aujourd’hui soudeur-monteur et artiste, sait faire de ses « cailloux » des projets de création.

Même si le sac d’école est parfois lourd à porter, avec de l’accompagnement adapté à leurs besoins, les jeunes qui présentent un trouble d’apprentissage peuvent transformer leur caillou en force. Ils empruntent parfois un chemin différent, mais leur parcours  est tout aussi intéressant et les forces qu’ils développent en affrontant des défis et en trouvant des solutions les outillent pour leur vie adulte.

Les capsules ainsi que les textes explicatifs sont disponibles sur le site web du CHU Sainte-Justine à l'adresse : www.chusj.org/troublesapprentissage.

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À propos du CHU Sainte-Justine

Le Centre hospitalier universitaire (CHU) Sainte-Justine est le plus grand centre mère-enfant au Canada et le 2e plus important centre pédiatrique en Amérique du Nord. Il est membre du grand réseau d’excellence en santé de l’Université de Montréal (RUIS). Il compte 5 457 employés dont 1 532 infirmiers et infirmières auxiliaires et 1 000 professionnels en soins, 520 médecins, dentistes et pharmaciens, 822 résidents et plus de 204 chercheurs, 411 bénévoles, 4 416 stagiaires et étudiants de toutes disciplines. Le CHUSJ comprend 484 lits dont 67 au Centre de réadaptation Marie Enfant (CRME), seul centre dédié exclusivement à la réadaptation pédiatrique au Québec. L’OMS a reconnu le CHU Sainte-Justine « Hôpital promoteur de la santé » chusj.org

Source
CHU Sainte-Justine
Renseignements

Mélanie Dallaire
Cadre conseil, communications externes
CHU Sainte-Justine
(514) 345-7707 / 514 415-5727

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Mise à jour le 8 juin 2018
Créée le 6 juin 2018
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