IPed

Abrégé du projet

Pourquoi ?

Le CHUSJ regroupe près de 100 ergothérapeutes qui produisent régulièrement, de façon individuelle, des programmes d’activités pour l’ensemble des familles rencontrées. Leur mandat est d’évaluer ainsi que d’outiller la famille et les partenaires dans l’application d’interventions auprès des enfants présentant des difficultés sur le plan du développement.

Toutefois, l’élaboration de ces programmes prend un temps considérable à concevoir et leur portée auprès des familles pourrait être optimisée. En effet, l’ajout de support audiovisuel facilitera la compréhension des parents et la mise en place du plan d’intervention à domicile et dans les différents milieux où l’enfant évolue.

D’autre part, la mise en place d’un outil efficace et facile d’utilisation rentabilisera le temps des professionnels pour mieux l’allouer au temps clinique. 

Quoi ?

Une Plateforme web interactive qui sera tout d’abord développée par les ergothérapeutes contenant des activités révisées par un comité d’expert, soutenues par des données probantes et offrant des supports visuels et audiovisuels.

Cet outil permettra de transmettre de façon efficace les activités de stimulation aux familles tout un uniformisant les informations qui sont transmises. À long terme, ce projet sera développé pour regrouper l’expertise de tous les professionnels du CHUSJ. 

Pour quelle clientèle ?

Pour les professionnels, les enfants présentant des difficultés sur le plan du développement et leurs parents.

Quels sont les bénéfices et résultats anticipés ?

Patients

  • Amélioration de la qualité des soins et des services
  • Optimisation de l’enseignement, engagement et compliance aux exercices des parents

Équipes

  • Amélioration de l’efficacité et la performance des professionnels
  • Augmentation du temps clinique en diminuant le temps consacré à la production de programmes d’activité
  • Diminution des coûts reliés à l’impression papier
  • Uniformisation des recommandations et activités validées par un comité d’expert et les données probantes.

Institution

  • Contribuer à l’esprit de collaboration en regroupant l’ensemble de l’expertise des professionnels du CHUSJ
  • Développement d’un produit francophone spécialisé en pédiatrie
  • Faciliter le partage d’exercice entre professionnels d’un milieu à l’autre
  • Possibilité de documenter la progression de la clientèle suite aux services reçus au CHUSJ
  • Augmentation du temps attribué à la clientèle par les professionnels plutôt qu’aux tâches administratives

Quelles sont les barrières à lever pour avancer le projet ?

  • Temps pour permettre aux professionnels de regrouper et développer les programmes d’activités
  • Budget pour permettre l’élaboration de la plateforme interactive
  • Budget pour soutenir le développement et les mises à jour de cet outil technologique
  • Collaborateurs permettant de développer les aspects audiovisuels du projet

Êtes-vous à la recherche d’une expertise particulière à l’interne ou à l’externe pouvant être utile à votre projet ?

  • Programmeur
  • Dessinateur
  • Techniciens en audiovisuel
  • Experts en pédagogie

Vous avez des questions sur ce projet ou vous aimeriez y contribuer ?
Contactez Kathy Malas, gestionnaire de la plateforme de l’innovation
(514) 345-4931, poste 3211

Statut d’avancement dans le cycle de l’innovation

Développement et recherche

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Mise à jour le 9 août 2017
Créée le 9 août 2017
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