Lorsque nous interagissons avec un enfant qui présente un TSA, nous voulons l’aider à mieux communiquer, c’est-à-dire mieux comprendre les mots, les phrases, les consignes, les questions, mais aussi mieux se faire comprendre par son entourage.
Pour faciliter la communication avec l’enfant, peu importe son niveau de langage, certaines attitudes sont gagnantes :
L’orthophoniste qui évalue l’enfant avec TSA détermine les forces et difficultés de l’enfant sur les plans du langage et de la communication et propose une intervention adaptée à ses besoins.
Section Troubles du langage : sur le site internet du CHU Sainte-Justine pour des conseils visant à développer les différentes composantes du langage.