L’enfant avec TSA qui développe le langage présente souvent les caractéristiques suivantes :
Les enfants TSA verbaux ont besoin d’aide pour développer leur langage, mais aussi leur communication avec les autres.
En fonction du niveau de langage de l’enfant, différentes intentions peuvent être stimulées. Voici des exemples :
Exprimer des demandes verbales dans différents contextes et avec différents partenaires
Reconnaître et exprimer verbalement des émotions
Répondre aux questions et à en poser
Rapporter un événement vécu ou raconter une histoire