À ce jour, le trouble du langage n’a pas de cause clairement identifiée, mais peut être :
- Associé à une condition biomédicale connue (ex : syndrome génétique, trouble du spectre de l’autisme, surdité, AVC, etc. )
On parle alors d’un trouble du langage associé à X.
- Développemental (qui apparaît au cours du développement de l’enfant, sans cause biomédicale connue)
On parle alors d’un trouble développemental du langage.
Certains facteurs peuvent augmenter les risques qu’un enfant présente des difficultés langagières, notamment si d’autres membres de la famille ont des difficultés de langage ou d’apprentissage, ou si des problématiques entourant la naissance de l’enfant ont été rencontrées.
Multilinguisme
L’exposition à plus d’une langue est un phénomène fréquent. Dans le monde, plus de 60 % des gens parleraient deux langues et plus.
L’apprentissage de plus d’une langue ne cause pas de trouble de langage chez l’enfant. Il est même souvent bénéfique.
Il est tout à fait normal qu’un enfant qui parle plusieurs langues n’ait pas les mêmes forces dans chacune d’elles et qu’il mélange ses langues quand il parle.
Il est important d’évaluer l’enfant dans toutes ses langues (le plus souvent à l’aide d’un interprète) avant de conclure à un trouble de langage. Un enfant multilingue ayant un trouble de langage présente des difficultés dans toutes ses langues.
Le parent devrait utiliser une langue qu’il maîtrise pour parler à son enfant.